21세기 사회는 미래를 전망하는 담론으로 ‘지속가능성’이란 주제로 각 분야에서 탐구와 논의가 진행되고 있다. 1987년 지속가능한 개발의 개념이 제시되면서 국내에서는 제7차 개정교육과정의 키워드로 부각되었다. 본 연구의 목적은 증･개축을 통하여 학교건축물의 지속가능성을 실현하고 있는 해외사례를 분석하여 향후 효과적인 활용방안 위한 기초자료를 제시하는데 있다. 이를 위해 문헌고찰 및 키워드 중심 사례 분석을 통해 결론을 도출하였다. 그 결과 지속가능한 학교건축물의 증･개축 유형은 확장 삽입형을 기반으로 연결확장형과 공간공유형의 형태로 사용되고 있으며, 지역커뮤니티성의 접근성이 가장 많이 사용되고 있었고, 장소성은 개방성이 가장 많이 사용되고 있으며, 지속가능성의 경제적 측면으로의 기능성은 기능개선과 향후 활용을 위한 생산성이 가장 많이 고려되어 사용되고 있었다. 공간구성 특성으로는 시간과 공간을 나누어 함께 사용하는 형태로 공유공간의 확장과 사이공간의 연장, 중층적 구조생성의 특성이 나타났다. 분석을 통해 나타난 특성은 학교건축물의 지속 가능성을 실행하기 위한 기초 자료로 사용되기를 기대해 본다.