본 연구는 국악을 활용한 동작활동이 유아의 자기조절능력과 정서지능에 어떠한 영향을 미치는지 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 G시 H유치원 만 5세 유아 36명을 선정하였다. 실험집단 유아들에게는 국악을 통한 동작활동을, 비교집단 유아들에게는 동요를 통한 동작활동을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 국악을 활용한 동작활동을 실시한 실험집단 유아들이 비교집단 유아들보다 자기조절능력 점수가 더 높았으며 하위요인 중 ‘주의집중’, ‘자기통제’ 점수가 유의하게 높은 것으로 나타났다. 둘째, 국악을 활용한 동작활동을 실시한 실험집단 유아들이 비교집단 유아들 보다 정서지능 향상의 점수가 유의하게 높은 것으로 나타났다. 결론적으로 본 연구는 국악을 활용한 동작활동이 유아의 자기조절능력 및 정서지능 증진에 부분적으로 효과가 있음을 시사하고 있다.