本稿は日帝强占期、朝鮮?督府の?育政策が集積されている日本語の?科書の?國語讀本?に??された書簡文の?育的目標についての?究である。 朝鮮?督府の朝鮮人?育は、日本語の?科書?國語讀本?に載せられた書簡文に?置された機能と敍事を通じて、施されて行ったことが分かる。 察してみる所、?國語讀本?に載せられた書簡文は朝鮮强占の時期別に初等?育の目的と同一の脈絡である敎化的な?容で一貫していることが把握された。强占初期には、＇文明移入による同化＇を主にした?容が、＇一視同仁による內鮮間の交流''の側面と＇大陸進出への正?性＇、＇?業?育の??＇に?化され、强占末期になると、＇侵略??の肯定的な面＇と＇太平洋??の正?性＇に?得させる?化のため、目的を?化しつつあることが分かる。 ?育に?して朝鮮植民地の＇文明移入による同化＇を目的として載せられた書簡文が、このように朝鮮人を帝????化のために?容されたのは、書簡の特性と機能をうまく活用することによって、朝鮮植民地の?育を帝???にエスカレ?ト?アップし、朝鮮を日本帝???に意のままに利用するためであったといえる。