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2010
놀이를 통한 PREP가 경도정신지체아의 동시적·연속적 처리과정 관련 과제 실행과 단어읽기 능력에 미치는 효과
Effect of PERP through Playing Games on Execution of the Tasks related to Simultaneous & Successive Process of Children with Mild-level Mental Retardation & his/her Ability to read Words
한국지적장애교육학회
오숙현
논문정보
- Publisher
- 지적장애연구
- Issue Date
- 2010-09-30
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- 12
- Number
- 3
- Start Page
- 49
- End Page
- 74
- DOI
- ISSN
- 12995531
Abstract
이 연구는 놀이를 통한 PREP가 경도정신지체아의 동시적?연속적 처리과정 관련 과제 실행과 단어읽기 능력에 미치는 효과를 알아보는 것을 목적으로 하고 있다. 이를 위하여 경도정신지체아 3명을 대상으로 단일대상 연구방법 중 대상자간 중다기초선 설계법을 적용하여 총 20회기의 중재를 실시하였다. 이 연구에서 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 놀이를 통한 PREP를 경험함으로써 세 아동 모두 연속적 처리과정 관련 과제 실행능력이 향상되었다. 둘째, 놀이를 통한 PREP를 경험함으로써 세 아동 모두 동시적 처리과정 관련 과제 실행능력이 향상되었다. 셋째, 놀이를 통한 PREP를 경험함으로써 세 아동 모두 단어읽기능력이 향상되었다.
- 전남대학교
- KCI
- 지적장애연구
저자 정보
| 이름 | 소속 |
|---|---|
| 오숙현 | 특수교육학부 |