본 연구의 목적은 유아를 위한 자연친화적 미술교육프로그램을 개발하고 그 효과를 알아보는 데 있다. 이를 위해 관련 문헌 및 선행연구의 고찰과 유아교육전문가와 현장교사들의 내용적합성 검증을 토대로 자연친화적 유아미술교육프로그램의 목표를 설정하고 자연친화적 유아미술교육의 3개 내용과 11개 하위내용을 구성하였다. 그리고 내용요소에 해당되는 연간 생활주제별 자연친화적 유아미술교육 활동을 구안하였다. 다음으로 본 프로그램의 교수?학습 방법을 선정하고 교수?학습과정을 구안하였으며 프로그램 평가방법 계획의 절차를 통하여 본 프로그램의 체계를 수립하였다. 자연친화적 유아미술교육 프로그램의 효과검증을 위하여 유아의 정서지능, 미술표현능력, 자연친화적 태도에 미치는 효과를 검증하였다. 연구대상은 G광역시에 위치한 D유치원 3학급 만 5세 유아 59명(실험집단 30명, 통제집단 29명)으로 실험집단에 총 22회를 실시하였고, 통제집단에는 같은 생활주제를 표현중심의 일반 미술교수?학습과정으로 실시하였다. 실험결과 본 연구에서 개발한 자연친화적 유아미술교육프로그램은 유아의 정서지능, 미술표현능력, 자연친화적 태도 증진에 효과적임을 알 수 있었다.