본 연구의 목적은 유아교사의 직무만족 척도를 개발하고 타당화 하는 것이다. 전문가 및 유아교사 면담으로 예비문항에 대한 내용타당도를 확보하였다. 유아교사 460명 대상, 1차 230명 문항양호도 평가 및 탐색적 요인분석, 2차 230명 확인적 요인분석으로 척도의 타당적 증거를 확보하였다. 연구 결과 첫째, 문항 양호도 평가 결과, 문항의 정규분포를 확보하였다. 둘째, 탐색적 요인분석결과, 학부모 관계, 사회인식, 원장 및 동료 관계, 전문성, 유아 관계, 근무 환경, 자율성의 7 요인이 추출되었다. 확인적 요인분석 결과, 모형의 적합도는 양호하였으며, 대부분의 문항들의 적재량은 .5 이상이었고, 최종적으로 총 27문항이 선정되었다. 위계적 구조모형분석 결과, 비교적 양호한 것으로 판단되었으며, 요인별 적재량도 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 이 척도는 유아교사의 직무만족도를 측정하는 데 의의가 있다.