생성형 AI를 활용한 영어 쓰기능력 향상에 관한 연구 김 경 훈 연구 목적: 이 연구는 중학교 3학년 학생 18명을 대상으로 영어 쓰기능력에 대한 점검을 하고 생성형 AI를 활용하여 학생들의 영어 글쓰기 능력을 향상시키는 것이다. 연구 방법: 생성형 AI의 도움을 받으면서 학습자들 스스로 글의 주제를 정하고, 글을 작성하며, 피드백을 받으면서 문장에 대한 교정까지 스스로 진행한다. 연구 내용: 첫째 생성형 AI를 활용한 학습은 학생들의 영어 쓰기능력 향상에 통계적으로 유의미한 효과가 있음을 보였다. 둘째, 생성형 AI를 활용한 학습에 참여한 학생들의 만족도 및 흥미도가 매우 높은 것으로 나타났다. 결론 및 제언: 이 연구 결과 생성형 AI를 활용한 영어 글쓰기 학습은 학생들의 영어 쓰기 능력 향상에 유의미한 효과가 있음을 확인할 수 있었다. 핵심어: 생성형 AI, 쓰기능력, 향상도, 흥미도, 만족도