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2009
고등학교 순열과 조합 단원의 불안요인 연구
The Study of Factors of Anxiety of Permutation and Combination in High School
한국학교수학회
논문정보
- Publisher
- 한국학교수학회논문집
- Issue Date
- 2009-06-20
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- 12
- Number
- 2
- Start Page
- 261
- End Page
- 279
- DOI
- ISSN
- 12290890
Abstract
순열과 조합은 수학Ⅰ 교과서의 여러 단원 중에서 가장 가르치기 어렵다고 느끼는 단원중의 하나이다. 이에, 본고에서는 순열과 조합 단원의 불안요인과 평가문항에 대하여 살펴보고, 불안요인을 감소시키는 방안을 찾고자 하였다. 이 연구는 2006년 11월부터 2008년 2월까지 약 1년여에 걸쳐서 Y고등학교 학생 2명을 대상으로 진행되었으며, 평가문항의 분석과정에 동료교사 2명이 참여하였다. 그 결과, 비형식적 평가문항이 불안의 주요 요인이며 협동학습과 문제 읽기 및 쓰기가 수학불안을 감소시키는 데 도움이 된다는 것을 알 수 있었다. 또한 이러한 수학불안 요인을 고려한 적절한 교수ㆍ학습법이 요구된다고 결론지었다.
- 전남대학교
- KCI
- 한국학교수학회논문집
저자 정보
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