최근 산업현장에서는 직무 수행 시 필요로 하는능력이 다양하고 전문화 되면서 전문기술 인력에 대한 수요가 지속적으로 증가함과 동시에 단순인력에서 현장관리 능력을 갖춘 고숙련 인력을 요구하고있다. 이에 따라 정부에서는 NCS를 제시했으며, 더불어 학력 및 학위와 맥락을 같이하고 있는 NCS 기반자격제도 까지 등장하게 되었다. 이러한 변화의 흐름에 맞춰 다양한 분야에서 NCS 에 관한 많은 연구들이 이루어지고 있으나 NCS 기반자격의 연구는 아직 미비한 실정이다. 따라서 본 연구는 NCS 기반 자격 중 특성화고등학교 과정에서 이루어져야 할 피부미용 분야 L2수준의 능력단위와 능력단위 요소를 현장 전문가집단, 교육 전문가집단을 대상으로 중요도 및 우선순위를 도출하였으며, 이를 통해 산업 수요에 적합한 전문인력양성에 필요한 교육과정 개발의 기초자료로 제공하고자 시도되었다. 본 연구는 전문가 집단의 요구분석을 위해 피부미용 관련 현장 전문가집단, 피부미용 관련 교육을 하고 있는 교육 전문가집단으로 구성하였으며, L2수준의 능력단위와 능력단위 요소에 대한 요구분석을 위해 AHP 설문 기법을 실시하였다. 또한 AHP 분석을위한 통계처리는 데이터 코딩(data coding)과 데이터크리닝(data cleaning) 과정을 거쳐, SPSS (Statistical Package for Social Science) ver. 21.0 통계 패키지 프로그램과 AHP전용 솔루션인 Expert Choice 2000을활용하였다. 그 결과 현장 전문가집단, 교육 전문가집단의 의견이 부분적으로는 일치하였지만 상이한 부분도 나타났다. 이는 교육기관과 산업현장의 괴리감으로 인한직무 미스매칭의 단면으로 판단된다