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2009
테크놀로지를 활용한 사인함수의 덧셈정리 증명: 수학영재아를 중심으로 한 사례연구
A study on the proof of additive law of sine function using technology: A case study focused on mathematics education for the gifted
한국수학교육학회
논문정보
- Publisher
- 한국수학교육학회지 시리즈 A : 수학교육
- Issue Date
- 2009-11-30
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- 48
- Number
- 4
- Start Page
- 387
- End Page
- 398
- DOI
- ISSN
- 12251380
Abstract
본 연구는 수학영재학생의 수학적 증명 과정에서 탐구형 소프트웨어인 GSP를 이용하여 시각화를 통한 수학적 추론, 대수화와 논리적 전개를 하는 과정에서 GSP를 활용한 시각화가 기하학적 원리와 개념의 이해를 어떻게 돕고, 증명과정에서 시각화한 내용을 어떻게 대수화하고 논리적으로 전개하는가를 탐구하고자 하였다. 이를 위하여, 대학교 과학영재교육원 심화과정에 있는 수학반 학생 8명을 대상으로 하여 사인함수의 덧셈정리의 증명에서 GSP를 활용한 증명학습이 증명 과정에 어떤 영향을 주는지를 탐구하였다.
- 전남대학교
- KCI
- 한국수학교육학회지 시리즈 A : 수학교육
저자 정보
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