본 연구에서는 중도？중복 장애아동을 양육하는 어머니들을 대상으로 심리건강과 부모역할 효율성을 향상시키기 위한 집단 상담 프로그램을 실시하여 자존감과 양육스트레스 및 양육태도에서 긍정적인 변화가 유도되는지를 검증하였다. 특수학교에 재학 중인 중도？중복 장애아동 어머니 13명을 대상으로 매회 120분씩 8회의 프로그램을 실시한 후 그 효과를 검증하기 위해 참여집단과 대기집단의 변화를 비교하였다. 공변량분석 결과, 참여집단 어머니들이 대기집단에 비해 자존감이 향상되었고, 애정적 양육태도와 긍정적 양육태도를 더 많이 갖게 되었다. 그러나 거부적 양육태도와 양육스트레스에서는 집단 간 차이가 나타나지 않았다. 프로그램 참여에 대한 주관적인 경험을 알아보기 위해 내용분석을 한 결과, 자신에 대해 긍정적인 관점을 갖게 되었으며 장애아동의 가족 및 다른 사람들과의 관계에서도 긍정적인 변화를 경험한 것으로 나타났다. 따라서 심리건강상 많은 어려움을 가질 가능성이 큰 중도？중복 장애아동 어머니들에게 집단 상담 형식의 부모역할 프로그램이 유용한 효과를 가진다는 것이 규명되었다. 스트레스와 거부적 양육태도를 감소시키는 효과를 가져 오지 못한 본 연구의 제한점과 후속 연구에 대해 논의하였다.