본 연구의 목적은 놀이유형 즉 블록놀이, 역할놀이, 그리고 협동미술 놀이에 따라 나타나는 유아의 의사소통전략을 비교 분석하는데 있다. 만 5세아 160명을 연구대상으로 선정하고 Corsaro의 ‘의사소통전략검사’도구를 수정보완 하여 연구도구로 사용하였다. 연구결과, 유아의 의사소통전략은 역할놀이, 협동미술놀이, 블록놀이 순으로 높게 나타났으며 역할놀이와 블록놀이, 역할놀이와 협동미술놀이 그리고 협동미술놀이와 블록놀이 집단 간에 유의미한 차이가 있는 것으로 밝혀졌다. 또한 놀이유형에 나타난 유아의 의사소통전략의 전체 점수는 블록놀이는 남아가, 역할놀이는 여아가 유의미하게 높은 것으로 밝혀졌으나, 협동미술놀이에서는 성별간의 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 마지막으로 놀이유형과 성별에 따른 유의미한 상호작용 효과도 있는 것으로 밝혀졌다.