본 연구는 이야기치료를 적용하여 자살시도 청소년이 어떤 삶을 살아왔는지, 그런 상황들을 통해서 어떤 경험을 하게 되었는지, 이야기치료를 통해 자기 삶에 대한 이야기를 어떻게 재구성하는지 단일사례를 통해 탐색해 보는 것을 목적으로 하였다. 자료 수집은 2012년 11월부터 2013년 1월까지이었고, 심층개인면담, 프로그램 보고서(프로그램 활동지, 반성일지), 면담 진행과정에서 가지게 된 생각이나 느낌을 정리한 메모, 전사과정 중에 작성한 메모 등을 수집하였다. 자료 분석은 Miles와 Huberman(1994)이 제안한 network와 matrix의 방법을 활용하여 발견된 개념들을 중심으로 도식화하여 주호소 문제와 면담목표를 중심으로 의미단위로 명명하여 분석하였고 참여자는 다음과 같은 변화 과정을 걸쳤다. 첫째, 참여자가 자신이 주인공이 되어 삶의 이야기를 진술함으로써, 타인이나 세상에 대한 상황에 대한 적대감이 완화되어 자신의 삶에 대한 애착과 책임감을 중시하게 되었다. 둘째, 이야기치료를 통해 효과적인 문제해결을 찾을 수 있도록 자존감이 높아졌다. 셋째, 이야기라는 자유로운 자기표현을 통해 정서가 순화되어 스트레스 및 분노감정 해소되었고, 미래에 대한 희망적 시각과 대안적 이야기를 통해 타인이나 가족관계에 대한 참여자의 부정적 신념이 변화되었다. 본 이야기치료를 통해 참여자가 자신의 문제를 분리해서 바라볼 수 있게 되었으며 삶의 희망을 발견할 수 있는 통로를 제공할 수 있는 가능성을 보았다.