최근 청소년들의 외모관심도 증가는 다양한 뷰티행동변화를 가져오게 되었고, 이러한 현상은 초등학생까지 확대되어지고 있는 상황에서 관련 연구가 미흡한실정이다. 따라서 본 연구는 초⋅중⋅고등학생의 화장인식과 뷰티관리 행동을 알아보고, 이에 따른 각 학교급별 올바른 뷰티관리 행동 문화 정착을 위한 교육자료로 제공하고자 시도되었다. 본 연구는 광주광역시 소재 학교의 초⋅중⋅고등학생 480명을 대상으로 설문조사 하였으며, 수집된 자료는 데이터 코딩과 데이터 크리닝 과정을 거쳐, SPSS v. 21.0 통계 패키지 프로그램을 활용하여 분석하였고, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 측정도구의 타당성 및 신뢰도는 KMO 값이0.975로 나타나 요인분석 가정이 충족되었으며, 그 결과 총 3개의 요인이 도출되었고 각 요인을 ‘얼굴뷰티행동’ ‘네일뷰티 행동’ ‘헤어뷰티 행동’으로 명명하였다. 둘째, 초⋅중⋅고등학생의 화장행위 인식 중 화장의기능은 ‘예뻐지고 자신감이 생겨서 자기만족도가 커진다’가 183명(40.0%)으로 가장 높게 나타났고, 인식하고 있는 화장과 피부상태와의 관련성은 ‘피부가 나빠질 것이라고 생각한다’가 218명(47.6%)으로 가장 높게조사되었다. 바람직하다고 생각하는 학교 내 화장정도는 ‘피부 보호를 위해 약간의 기초화장은 필요하다’가150명(32.8%)으로 가장 높은 응답을 보였고, 풀메이크업을 한 친구에 대한 인식과 화장을 전혀 하지 않은구에 대한 인식은 ‘관심이 없다’가 각각 165명(36.0%), 194명(42.4%)으로 가장 높게 나타났다. 또한 각 문항별 인식의 경우 모든 문항에서 학교급에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다(p<.05). 셋째, 초⋅중⋅고등학생의 뷰티관리 행동은 ‘얼굴뷰티행동’(M=3.26)이 가장 높게 나타났고, ‘네일뷰티행동’(M=3.05), ‘헤어뷰티행동’(M=2.90) 순으로 나타났다. 학교급에 따라 차이가 있는지를 분석한 결과 고등학교, 중학교, 초등학교 순으로 전반적인 뷰티행동과 하위요인별 헤어뷰티 행동, 얼굴뷰티 행동, 네일뷰티 행동이 높은 것으로 나타났다(p<.001).