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2007
어린이집 재원기간에 따른 유아-보육교사 관계성과 유아의 주도성에 관한 연구
A Study on the Quality of Child-Teacher Relationship and Young Children's Initiation
한국영유아보육학회
논문정보
- Publisher
- 한국영유아보육학
- Issue Date
- 2007-06-01
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- 0
- Number
- 49
- Start Page
- 65
- End Page
- 84
- DOI
- ISSN
- 12266795
Abstract
본 연구는 어린이집 재원기간에 따른 유아-보육교사 관계성과 유아의 주도간의 관계를 분석하는데 목적이 있다. 어린이집에 재원하고 있는 유아 250명을 연구대상으로 선정하고 ‘유아-교사 관계성 척도(STRS)’와 ‘유아 주도성 측정도구’를 사용하여 연구자료를 수집하였다. 수집된 자료는 ANOVA와 Scheffe 검증 그리고 상관관계 분석을 실시하여 변인들간의 차이와 관계를 검증하였다. 연구결과, 유아-보육교사 관계성과 주도성은 어린이집 재원기간에 따라 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 또한 유아의 주도성은 유아-보육교사 관계성 중 ‘친밀관계’ 및 ‘의존관계’와 정적상관이 있는 것으로 나타났다.
- 전남대학교
- KCI
- 한국영유아보육학
저자 정보
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