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2006
3세 유아의 혼잣말에 관한 질적 연구
A qualitative study on the private speech of three-year-old children
한국교육인류학회
서현 외 1명
논문정보
- Publisher
- 교육인류학연구
- Issue Date
- 2006-01-31
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- 9
- Number
- 1
- Start Page
- 29
- End Page
- 55
- DOI
- ISSN
- 12293911
Abstract
본 연구는 유치원 생활에서 나타난 3세 유아 혼잣말의 특징과 혼잣말이 갖는 의미를 살펴보고자 하는 데 있었다. 이를 위해 Van Manen(1997)의 관찰방법을 연구의 목적에 맞게 수정보완하여 2005년 3월부터 8월까지 약 25주 동안 매일 참여관찰을 통한 체험연구를 시도하여 분석하였다. 그 결과 유치원 생활의 모든 일과 활동에서 나타난 유아의 혼잣말은 ‘낯선 상황에 대한 탐색을 하기’, ‘익숙해진 상황에서 즐거움을 느끼기’, ‘활동 상황을 내면화하기’를 거치면서 지속적으로 나타났다. 또한 이러한 상황에서 유아들이 사용하는 혼잣말은 유아들의 행위를 안내조직화구조화하는 인지적 작용을 하면서 유아 자신을 조절하고 계획하는 자기 조절적 기능을 가지고 있었다.
- 전남대학교
- KCI
- 교육인류학연구
저자 정보
| 이름 | 소속 |
|---|---|
| 서현 | 유아교육학과 |