본 연구는 유아들의 성취동기를 향상시키려는 목적으로 수행되었으며, 유아들에게 적절한 성취동기 프로그램을 개발하여 적용한 후 성취동기 향상에 영향을 미치는지 알아보는 것이다. 이를 위하여 성취동기 프로그램에 대한 관련문헌과 선행연구를 분석하였으며, 유아교육전문가의 의견을 수렴하여 유아의 성취동기 프로그램에 적합한 구성을 추출하였다. 연구의 대상은 광주광역시에 위치한 H유치원(실험집단: 20명)과 M유치원(비교집단: 17명) 만 5세 유아 37명을 선정하여 16주간 16차시를 적용하였으며, 유아 성취동기에 미치는 효과를 검증하였다. 연구결과 유아의 성취동기에 대해 즉시효과를 본 사후검사1과 사후검사2에서 실험집단이 비교집단에 비해 성취동기가 높은 것으로 나타났으며, 성취동기 구성요인 과제지향, 자신감, 흥미․즐거움에서 유의미하게 높은 것으로 나타났다. 이러한 결과는 유아교육현장에서 바람직한 성취동기의 방향과 구체적인 적용방법에 대한 이론적 근거와 시사점을 제공한 것이다. 따라서 본 연구에서 개발된 유아 성취동기 프로그램은 유아들의 성취동기를 향상시키는데 효과적이라고 할 수 있다.