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2006
유아 교수·학습 유형이 친사회적 행동, 또래 인기도, 사회인지 및 언어표현 능력에 미치는 효과
The Effects of Specific Social Knowledge Instruction/Learning Type of Storytelling Activities on Children''s Prosocial Behavior Peer Popularity, Social Cognition and Language Expression Ability
한국유아교육학회
논문정보
- Publisher
- 유아교육연구
- Issue Date
- 2006-08-30
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- 26
- Number
- 4
- Start Page
- 151
- End Page
- 174
- DOI
- ISSN
- 12269565
- 전남대학교
- KCI
- 유아교육연구
저자 정보
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