지식경영시대에 들어서면서 학습조직 활동은 개인 및 조직의 역량을 향상시키는데 매우 중요한 전략적 요소로 부각되고 있다. 본 연구는 학습조직 활동이 구성원의 직무만족이나 조직몰입에 미치는 영향을 실증적으로 검증하고 그 결과를 바탕으로 중소기업 학습조직 활성화를 위한 방안을 모색하는데 있다. 연구대상은 광주광역시 소재 중소제조업체 중 학습조직을 구축하고 있는 K기업의 근로자 270명을 연구표본으로 선정하였다. 연구를 위한 자료는 설문지를 통해 수집하였으며 수집된 자료는 SPSS/PC를 이용하여 분석하였다. 분석결과 학습조직 수련으로서 공유비전, 사고모형, 개인적 숙련, 팀학습, 시스템 사고 모두 구성원의 직무만족과 조직몰입에 유의적인 영향을 미치고 있는 것으로 밝혀졌으며 학습조직 수련 수준이 높은 집단이 낮은 집단보다 직무만족도와 조직몰입도가 높은 것으로 밝혀졌다. 따라서 구성원의 직무만족도와 조직몰입도를 높이기 위해서는 학습조직 활동을 활성화 시켜야 하며 이를 위해서는 기업의 외적 환경과 내적 역량을 충분히 고려하여 당해 기업에 실제적이고 효과적인 학습조직 활성화 방안을 모색해야 한다.