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2005
테크놀로지 환경에서의 수학적 발견 탐구학습: Joy의 닮은 사각형
Another discovery in the technology-based classroom: Joy’s Similar Quadrilaterals
한국학교수학회
논문정보
- Publisher
- 한국학교수학회논문집
- Issue Date
- 2005-09-30
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- 8
- Number
- 3
- Start Page
- 411
- End Page
- 422
- DOI
- ISSN
- 12290890
Abstract
1980년 LOGO 이후로 테크놀로지의 활용에 대하여 논의가 지속되어 왔다. 교수학습 상황에서의 테크놀로지의 역할은 무엇인지, 테크놀로지가 학습자들의 효과적인 이해를 위해서 어떤 역할을 학습자들에게 제공할 수 있는지, 그리고 특히 전통적인 교수학습 상황과는 달리 테크놀로지를 활용하여 과거에는 할 수 없었던 수학학습이라든지 또는 우리가 현재 가지고 있는 지식의 확장을 가능하게 한다는 측면에서의 논의가 수학교육계에서는 늘 있어 왔다. 본 논문은 테크놀로지를 활용하여 우리의 지식을 확장하여 탐구를 배경으로 하여 새로운 수학적 지식의 발견의 한 실례를 소개하고 탐구를 중심으로 한 수학학습에 대하여 논한다.
- 전남대학교
- KCI
- 한국학교수학회논문집
저자 정보
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