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2015
독서역할모델이 고등학생의 독서유효성에 미치는 영향 연구
A Study on Impact of Reading Role Model Influencing Reading Effectiveness to High Students
한국도서관·정보학회
정대근, 박성우
논문정보
- Publisher
- 한국도서관·정보학회지
- Issue Date
- 2015-09-01
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- 46
- Number
- 3
- Start Page
- 201
- End Page
- 224
- ISSN
- 2466-2542
Abstract
이 연구는 독서역할모델인 부모, 교사, 친구가 고등학생의 독서몰입, 독서만족, 독서지속의지에 미치는 영향을 분석하였으며, 개인적 특성인 성별, 고등학교 계열, 학년에 따라 달라지는 영향력의 차이를 분석하였다. 연구결과 고등학생의독서에 가장 영향을 많이 미치는 역할모델은 친구로 나타났으며, 남학생보다는 여학생이, 인문계열보다는 전문계열의학생들이 친구의 영향을 더 많이 받았다. 부모요인은 남학생, 고등학교 3학년 및 인문계열 학생에게 상대적으로 더많은 영향을 주었다. 반면, 교사의 경우 인문계열 학생보다 전문계열 학생들에게 영향을 더 주는 것으로 나타났으나, 영향력은 미미한 수준이었으며, 대부분의 요인에서 영향을 주지 못하였다.
- 광주대학교
- KCI
- 한국도서관·정보학회지
저자 정보
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