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1999
직접교수에서 학습전략과 학습전략과 메타인지 및 단계별 멀티미디어 활용이 학업성취에 미치는 영향
직접교수에서 학습전략과 학습전략과 메타인지 및 단계별 멀티미디어 활용이 학업성취에 미치는 영향
한국교육공학회
논문정보
- Publisher
- 교육공학연구
- Issue Date
- 1999-06-01
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- Number
- Start Page
- 133
- End Page
- 150
- DOI
- ISSN
- 전남대학교
- KCI
- 교육공학연구
저자 정보
| 이름 | 소속 | ||
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