본 연구의 목적은 장애 등급과 단어 내 음운 길이에 따른 지적장애 아동들의 조음음운 특성을 단어단위 분석을 이용하여 제시함으로써 지적장애 아동들의 조음음운 진단 및 치료에 필요한 언어 환경 규준을 제시하는 것이다. 이를 위하여, 부산 및 경상남도 지역에 거주하고 있는 지적장애 아동 30명을 대상으로 단어단위 분석을 이용하여 이들의 조음음운 능력을 조사하였다. 지적장애 아동들에게 75개의 그림을 보여주고 그림 명명하기를 하도록 하였으며, 이 결과를 바탕으로 단어단위 분석 유형들에서 나타난 장애 등급과 단어 내 음운길이에 따른 조음음운 특성을 살펴보았다. 본 연구에서 나타난 결과는 다음과 같았다. 첫째, 단어단위 정확률에서 지적장애의 정도가 심할수록 단어단위 정확률은 낮아졌으며, 단어 내 음운길이가 증가함에 따라 모든 아동의 단어단위 정확률은 낮아졌다. 둘째, 단어단위 복잡률에서 지적 장애 정도가 심할수록 단어단위 복잡률 점수는 낮아졌으며, 단어 내 음운길이가 증가함에 따라 모든 아동의 단어단위 복잡률의 평균은 높아졌다. 셋째, 단어단위 근접률에서 지적장애 정도가 심할수록 단어단위 근접률은 낮아졌으며, 단어 내 음운길이가 증가함에 따라 단어단위 근접률은 낮아지는 경향을 나타내었다. 넷째, 단어단위 변화율에서 지적장애 정도가 심할수록 단어단위 변화율은 높아졌으며, 단어 내 음운 길이가 증가함에 따라 단어단위 변화율은 높아졌다.