본 연구의 목적은 단어단위 음운분석을 이용하여 5～7세에 해당하는 취학 전 아동들의 음운 특성을 제시하고, 측정 유형 간 상관관계를 살펴봄으로써 조음음운 진단 및 치료에 단어단위 접근법을 이용하기 위한 규준을 제시하는 것이다. 이를 위하여, 부산 및 경상남도 지역에 거주하고 있는 5∼7세의 취학 전 일반 아동 120명의 아동을 대상으로 단어단위 분석을 이용하여 이들의 조음음운 능력을 조사하였다. 대상 아동들의 연령 및 조음음운 능력에서 남녀의 차는 없었다. 위의 연구 참여 아동들에게 75개의 그림 명명하기 과제를 실시하여, 이 결과를 바탕으로 단어단위 분석 유형들에서 나타난 연령에 따라 나타난 조음음운 특성, 자음 정확도와 단어단위 분석 유형 간 상관, 단어단위 분석 유형 간 상관을 알아보았다. 본 연구의 결과는 다음과 같았다. 첫째, 모든 단어단위 음운 분석 유형에서 연령 증가에 따라 단어단위 정확률, 단어단위 복잡률, 단어단위 근접률은 증가하였으며 단어단위 변화율은 감소하였다. 단어단위 정확률과 단어단위 복잡률, 단어단위 근접률에서는 5세와 7세 아동들 간에 유의한 차가 나타났으나 단어단위 변화율에서는 연령 간 유의한 차가 나타나지 않았다 둘째, 자음 정확도와 단어단위 정확률, 단어단위 변화율, 단어단위 근접률은 유의한 양의 상관관계가 나타났으며, 자음 정확도와 단어단위 변화율은 유의한 음의 상관관계가 나타났다. 셋째, 모든 단어단위 분석 유형 간에는 강한 상관관계가 나타났다.