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2009
집단 크기에 따른 미술협동활동이 유아의 사회적 기술과 그리기표상 능력에 미치는 효과
Effects on Social Skills and Representational Drawing Ability of Young children through Art Cooperative Activity depending on Group Size
한국열린유아교육학회
정주선, 김영옥
논문정보
- Publisher
- 열린유아교육연구
- Issue Date
- 2009-10-01
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- 14
- Number
- 5
- Start Page
- 433
- End Page
- 452
- DOI
- ISSN
- 1226-8119
Abstract
본 연구는 집단의 크기에 따른 미술협동활동이 유아의 사회적 기술과 그리기표상 능력에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구대상은 G광역시에 위치한 S유치원과 B유치원의 만 5세 학급의 유아 42명(짝 집단 유아 22명, 모둠집단 유아 20명)으로 2명씩 짝이 되는 짝 집단과 5명씩 모둠이 되는 모둠집단이며 두 집단 모두 미술협동활동을 실시하였다. 연구 결과, 모둠집단의 유아들은 짝 집단의 유아들보다 미술협동활동 이후 사회적 기술과 그리기표상 능력을 증진시키는데 효과가 있는 것으로 나타났다.
- 광주대학교
- KCI
- 열린유아교육연구
저자 정보
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