본 연구는 한복생활 국가무형문화재의 실천적 방안으로 대학 부설 평생교육원 한복교육 실태를 분석하고 현황과 문제점을 파악하여 한복프로그램 개설 및개발을 위한 제언을 하는 것을 목적으로 한다. 연구범위 및 방법은 대학 부설 평생교육원 현황 및 2022학년도 2학기 한복프로그램을 조사, 분석하였다. 조사방법은 대학 부설 평생교육원 웹사이트, 홍보물, 관련기사 등을 통해 자료를 수집하였고, 수집된 자료는 기술통계량에 따른 빈도분석을 하였다. 조사기간은 2022 년 12월 10일부터 2023년 2월 15일까지이다. 연구내용 및 결과를 제시하면, 대학 부설 평생교육원은 2022년 기준 418개교에서 운영되고 있었고, 그중일반대학 부설 평생교육원이 212개교로 대학평생교육의 많은 부분을 담당하고 있었다. 대학평생교육에서운영하는 한복프로그램은 예체능계열의 생활교양에속한 것으로 파악되었다. 그리고 프로그램의 목적, 성격에 따라 성인학습자의 학력보완, 직업능력향상, 인문교양, 문화예술 주제로 한복프로그램이 개설, 운영될 수 있음을 확인하였다. 또한 한복프로그램을 개설한 평생교육원은 212개교 중 17개교에 불과하였고, 문화예술 주제에 편중된 문제점을 파악하였다. 따라서 연구결과에 따른 몇 가지 제언을 하면 다음과 같다. 첫째, 대학 부설 평생교육원 한복교육에 대한 전공자의 관심이 요구되었다. 둘째, 한복프로그램은 문화예술뿐만 아니라 직업능력향상, 학력보완 주제에 맞는 프로그램이 개발되어야 한다고 보았다. 셋째, 한복교육 전문가 양성 및 취업과 연계된 프로그램 개발이 필요하다고 판단하였다. 넷째, 소잉공방과 봉제산업에 연계된 프로그램도 성인학습자 한복교육 활성화에 도움이 될 것으로 보았다. 다섯째, 성인학습자의한복교육에 대한 지원정책이 필요하다고 보았다.