본 연구는 간호대학생의 비판적 사고성향이 환자안전역량에 미치는 영향에서 의사소통능력이 가지는 매개효과를 분석하고자 하였다. 연구대상은 J도에 위치한 1개 대학과 G시에 위치한 2개 대학에서 임상실습 경험이 있는 3, 4학년 간호대학생 202명으로, 2024년 9월 4일부터 9월 13일까지 자기보고식 설문지를 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 25.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 일반적 특성에 따른 환자안전역량의 차이는 t-검정과 분산분석(ANOVA)로 분석하고, 사후 검정은 쉐프 검정(Scheffé’s test)을 사용하였다. 비판적 사고성향, 의사소통능력, 환자안전역량 간의 상관관계는 피어슨(Pearson) 상관계수로 분석하였고, 비판적 사고성향과 환자안전역량 간의 관계에서 의사소통능력의 매개효과는 Hayes (2022)의 프로세스 매크로 모델 4를 사용하여 검증하였다. 분석 결과, 연구 대상자의 환자안전역량은 비판적 사고성향(r= .19, p< .01) 및 의사소통능력(r= .27, p< .01)과 유의한 정적 상관관계를 보였고, 비판적 사고성향과 의사소통능력 또한 유의한 정적 상관관계(r= .22, p< .01)가 나타났다. 의사소통능력은 비판적 사고성향과 환자안전역량 간의 관계에서 완전 매개효과를 가지는 것으로 확인되었다. 이는 비판적 사고성향이 환자안전역량에 긍정적인 영향을 미치기 위해 의사소통능력의 향상이 필요함을 시사한다. 따라서 간호대학생의 환자안전역량을 높이기 위해서는 비판적 사고성향뿐만 아니라 의사소통능력을 강화하는 프로그램 및 교과 외 활동, 다양한 콘텐츠 개발이 필요하다.