목적 본 연구는 간호대학생을 대상으로 공감역량, 자아존중감, 다문화 접촉경험, 다문화 수용성을 파악하고 이들의 다문화 수용성에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위한 서술적 조사연구이다. 방법 G시에 소재하는 간호대학생 122명을 대상으로 하였으며, 일반적인 특성 및 변수는 기술통계, 일반적인 특성에 따른 다문화 수용성은 independent t-test, ANOVA, 변수 간 상관관계는 Pearson’s correlation coefficients, 이들의 다문화 수용성에 미치는 영향요인은 다중 회귀분석을 이용하여 분석하였다. 결과 본 연구 결과 다문화 수용성은 공감역량(r=0.45, p<.001), 다문화 접촉경험(r=0.39, p<.001)와 유의미한 정적 상관관계가 있었다. 또한 다문화 수용성에 영향을 미치는 요인은 공감역량(β=0.39, p<.001), 다문화 접촉경험(β=0.30, p<.001)으로 나타났으며, 이들의 총 설명력은 27.9%이었다. 결론 본 연구 결과를 바탕으로 간호대학생의 공감역량을 향상시키고 다문화 접촉경험을 포함한 다문화 수용성 향상 프로그램을 개발하여 활용될 수 있기를 기대한다.