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2024
예비유아교사의 창의적 마인드셋이 창의성을 매개로 삶의 만족도에 미치는 영향 The Effect of Pre-Service Early Childhood Teachers' Creative Mindset on Life Satisfaction Mediated by Creativity
한국창의력교육학회
박은지, 표정민
논문정보
Publisher
창의력교육연구
Issue Date
2024-09-01
Keywords
-
Citation
-
Source
-
Journal Title
-
Volume
24
Number
3
Start Page
59
End Page
74
DOI
https://doi.org/10.36358/JCE.2024.24.3.59
ISSN
1976-944X
Abstract
본 연구의 목적은 예비유아교사의 창의성을 매개로 하여 창의성장 마인드셋과 창의고정 마인드셋이 삶의 만족도에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 예비유아교사 224명을 대상으로 조사를 실시하였으며, 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 창의성장 마인드셋은 창의성에 긍정적인 영향을 미쳤으나 창의고정 마인드셋은 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 예비유아교사의 창의성은 삶의 만족도에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 창의성장 마인드셋은 삶의 만족도에 직접적인 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 마지막으로, 창의적 마인드셋은 창의성을 완전매개로 하여 삶의 만족도에 유의미한 간접효과가 있는 것으로 나타났다.

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