저출산과 학령인구 감소로 인해 여러 대학이 유학생 유치에 주력하고 있다. 이에 따라 교육부는 2027년까지 30만 명의 외국인 유학생을 유치하는 것을 목표로 한다. 본 연구는 한국 대학의 인식된 품질이 유학생의 학업 지속 의향에 영향을 미치는지, 그리고 한국어 능력이 이 관계를 조절하는지에 대해 조사한다. 이를 위해 한국에서 공부하는 외국인을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하고, 221명의 응답을 분석했다. 설문 데이터 분석에는 SPSS 25.0 프로그램을 사용했다. 분석 결과, 대학의 지각된 품질이 외국인 유학생의 학업 지속 의향에 상당한 영향을 미쳤으며, 한국어 능력이 대학의 지각된 품질과 학업 만족도 사이의 긍정적인 관계를 조절하는 것으로 나타났다. 본 연구는 한국 대학 및 학계 전문가들이 외국인 유학생의 학업 지속 의향을 높이기 위해 관심을 가져야 할 요소들에 대한 기초 자료를 제공한다.