본 연구는 취학 시기 아동의 학교 준비도 상황을 종합적으로 파악해 볼 수 있는 표준화검사를 개발하기 위한 예비조사를 실시하고, 통계분석 결과에 근거하여 본조사 문항을 선정하는데 목적이 있다. 학교준비도 검사 예비조사지는 교사용 개인내 준비, 사회·정서 준비, 집단적응 준비 3개 영역, 총 49개 문항이고, 부모용은 가정지원영역을 추가하여 4개 영역 총 77개 문항으로 구성하였다. 경기도 소재 2개 기관에서 표집 된 만 5세 자녀를 둔 학부모 100명, 만 5세 반 담임교사 99명을 대상으로 검사 문항의 양호도, 신뢰도, 영역간 상관계수를 검증하였다. 통계분석결과 타당도는 .303∼.960, 신뢰도는 .672∼.924범위로 나타났다. 본 학교준비도검사는 학교준비에 필요한 요소를 반영하여 개발하였으므로 한국아동에게 최적화된 검사이며, 유·아동 전문인력이 체계적으로 연구 절차와 표준화 과정을 거쳐 개발된 공신력 있는 학교준비도 검사로 사용될 것을 기대한다.