Research Hub

대학 자원

대학 인프라와 자원을 공유해 공동 연구와 기술 활용을 지원합니다.

연구 인재풀

logo

마OO Ma OOOOOOO 교수

  • 사범대학
  • 영어교육과
전공
인문학-영어와문학-영어교육
2025
2024
2024
2023
2023
2022
  • 전남대학교
L2 쓰기 학습에서 자유글쓰기의 효과
  • 영어영문학21
  • 마지현
2021
2021
2021
2021
2021
  • 전남대학교
교생실습 전·후에 따른 예비 영어교사의 인식 비교
  • 영어영문학21
  • 마지현
2020
2020
2020
  • 전남대학교
What Makes English Learning Enjoyable and Anxious in a Korean EFL Context?
  • 영어영문학연구
  • 마지현
2020
2019
2019
  • 전남대학교
한국 중학생의 창의성 정도와 영어 성취도와의 관계
  • 영어영문학연구
  • 마지현
2019
2019
2018
2018
  • 전남대학교
한국인 중학생의 영어 어휘 학습 책략 연구
  • 외국어교육연구
  • 마지현 외 1명
2018
2018
2017
  • 전남대학교
The effects of task complexity on noticing in L2 writing
  • 영어어문교육
  • 마지현 외 1명
2017
2017
2017
2016
  • 전남대학교
Studies in English Education 게재 논문에나타난 연구 동향(1996년-2016년)
  • Studies in English Education
  • 마지현
2016
2016
2016
2016
2016
2016
2016
2015
2015
2015
2015
  • 전남대학교
Attitudes of Korean university students towards English pronunciation
  • 외국어교육연구
  • 마지현 외 1명
2015
2015
2015
  • 전남대학교
The Effects of Creative Instruction onCreative Thinking and English Poem Writing
  • 영어교과교육
  • 마지현 외 1명
2015
  • 전남대학교
The Effects of Purposeful Listening on Listening Proficiency and Task Motivation
  • Studies in English Education
  • 마지현 외 1명
2015
2015
  • 전남대학교
Task Effectiveness and Word Learning in a Second Language Acquisition
  • 영어영문학연구
  • 마지현
2014
2014
2014
  • 전남대학교
The Effects of Purposeful Reading on Reading Comprehension and Task Motivation.
  • 영어어문교육
  • 마지현 외 1명
2014
2014
2014
2014
2014
2014
  • 전남대학교
Current Research Trends of English Education in Domestic and International Journals
  • 외국어교육연구
  • 마지현 외 1명
2013
2013
2013
2013
2013
  • 전남대학교
Perceptions of KETs, NESTs, and Students on Co-teaching
  • 영어어문교육
  • 마지현 외 1명
2013
  • 전남대학교
What Makes Korean High School Students Demotivated in Learning English?
  • 영어영문학21
  • 마지현 외 1명
2012
2012
2012
2012
2011
2011
  • 전남대학교
The use of strategies in interaction of Korean EFL learners.
  • 영어영문학21
  • 마지현 외 1명
2011

데이터가 존재하지 않습니다.

순번 도서성격 도서명 ISBN 발행일자 개정구분
1 국내전문도서 현대 영어교육학 연구의 지평 978-89-521-1652-9 93370 2014-08-30 초판

데이터가 존재하지 않습니다.

목록보기